این مرحله بعنوان مقدماتی ترین مرحله، بخشی است که کودک با محیط، مربی و مهم تر از همه با آب آشنا خواهد شد. سن کودک کاملا به نوع آموزش و آشنایی او با آب مربوط است. در این مرحله مربیان به کمک والدین شروع به ارتباط گیری با کودک میکنند که البته این موضوع گاها بطور غیر مستقیم انجام میشود زیرا کودکان در نگاه اول ممکن است با مربی خود وفق پیدا نکنند و صرفا با ورود ناگهانی کودک درون آب جلوه خوبی از آموزش شنا دریافت نخواهند کرد.

ارتباط والدین محور مربی با کودک یکی از راه های شروع میباشد. شروع این ارتباط با سرگرمی ها و بازی های مختلف در محیط آکادمی میباشد. بعد از جذب توجه و اعتماد کودک او را همراه با فضای شاد وسرگرم کننده  وارد آب میکنیم. این بخش کاملا وابسته به کودک بوده و عواملی مثل سن کودک در بازه زمانی این روند موثر است .بعد از ورود کودک در آب مربی تلاش خود را برای جلب اعتماد او حالا در فضای داخل آب ادامه میدهد.

درحالی که کودک درون آب است مربی توسط  بازی در آب و سرگرم کردن او به اهداف فنی  در شنا میپردازد. در این مرحله مادر میتواند گاها در محیط کنار آب و یا حین بازی کردن کودک خود در خارج از آب کنار او باشد، این باعث میشود مربی بعنوان شخص سوم فردی  مورد اعتماد برای کودک شود. بعد از اتمام مرحله ارتباط گیری مربی با کودک او میتواند روند آموزشی را شروع کند